Počas troch týždňov sme sa venovali naďalej druhom prídavných mien, precvičovaniu ich vyhľadávaniu v textu a zlepšovaniu ich pravopisu. Okrem toho sme jeden blok venovali statickému opisu predmetu. Užitočné linky na precvičovanie vedomostí o prídavných menách:
Klikni na ktorúkoľvek hru (PacMan, Manic Miner, Asteroids, Pong, Wordshoot, Flashcards) a precvič vzory prídavných mien http://www.classtools.net/arcade/quiz--6_J63P2 Nominatív a vzory prídavných mien (odpadkové koše) http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/ItVTk.htm Vyhľadaj v texte všetky prídavné mená http://LearningApps.org/watch?v=pkp65od9a17 Pravopis podstatných a prídavných (akostné a vzťahové) mien http://LearningApps.org/watch?v=p0vzjfxnt17 Pravopis prídavných mien – slovné spojenia:
Druhy prídavných mien – priraďovačka http://LearningApps.org/watch?v=pqy2ug7sk17 Slovenčina na slovíčko – jazyková poradňa jazykovedkyne Sibyly Myslovičovej na Rádiu Slovensko (výber k téme prídavných mien):
Keďže nám kvôli predĺženému víkendu v pondelok odpadol blok slovenčiny, malo sme tento týždeň slovenčiny menej. No nevynechali sme dielňu čítania, ktorú sme prepojili s gramatikou. Našou úlohou bolo vo svojich knihách vyhľadávať všetky prídavné mená a určiť ich funkciu v texte. Prediskutovali sme spolu autorov výber prídavných mien v knihách rôznych žánrov, ktoré čítame.
Taktiež sme pokračovali v oboznamovaní sa so žánrom balady. Tento raz sme čítali jednu z najznámejších slovenských umelých balád od štúrovského básnika Jána Bottu, a to baladu Žltá ľalia. Epický žáner balady s rozprávkovými prvkami nás celkom zaujal, dokázali sme mu porozumieť a na základe neho pomenovať všeobecne znaky balady ako literárneho žánru. Tento týždeň sme začali spoločne s piatakmi pracovať na novej téme: PRÍDAVNÉ MENÁ. Oboznámili sme sa delením prídavných mien na 4 druhy: akostné, vzťahové a privlastňovacie (druhové a individuálne). Doplnili sme si vedomosti o tom, ako sa pýtame na príd. mená. Okrem aký? aká? aké? sa pri privlastňovacích príd. menách pýtame otázkami čí? čia? čie?. Pri akostných a vzťahových príd. menách sme spoznali ich skloňovacie vzory: pekný a cudzí. Privlastňovacie prídavné mená sa skloňujú podľa vzorov matkin, otcov a páví. Opäť sme si pripomenuli, čo je to pravidlo o rytmickom krátení a ako sa uplatňuje pri pravopise prídavných mien. Na literatúre sme sa venovali novému epickému žánru, a to balade. Prečítali sme si slovenskú ľudovú baladu Jeden otec dobrý a na druhej polovici bloku sme sa ju pokúsili zdramatizovať podľa predlohy určenej na dramatizáciu. Rozdelili sme úlohy: určili sme hercov, rozprávačov. Ale aj kostymérov a scénografov. Úlohy sme si aj vymenili a vyskúšali si tak rôzne pozície divadelnej práce. V skrátenom týždni po Veľkonočných prázdninách sme mali výnimočnú návštevu. Navštívil nás pán Mrkvička! Niektorí sme si pamätali už jeho vlaňajšiu návštevu, ostatní sme mali príležitosť spoznať ho práve teraz. Aké to bolo? Pán Mrkvička, ako vždy, prišiel vo vynikajúcej nálade s veľkým batohom kníh, s ktorými nás chcel zoznámiť. No nebolo to však také jednoduché. Aby sme si mohli v knihách polistovať, museli sme si to skôr zaslúžiť. Nebolo to žiadne sedenie a počúvanie nudného monológu, ale naša práca v skupinách. Po sérii otázok zameraných na to, ako sa poznáme navzájom, nasledovala tá zaujímavejšia časť. Pán Mrkvička nám čítal ukážky z jednotlivých kníh, ktoré so sebou doniesol a my sme mali hádať, z ktorej knihy je tá-ktorá ukážka. Úloha však mala jeden zádrheľ. V knihách sme nesmeli listovať, videli sme len ich obálku zvrchu. O to bola úloha náročnejšia, no zároveň nám dávala viac možností diskutovať o knihách, ich obaloch, grafikoch či ilustrátoroch, názvoch kníh, či obsahu kníh, ktoré sme už poznali. Táto aktivita v nás podnietila záujem o Mrkvičkove knihy a po záverečných odporúčaniach na rôznorodé knihy, ktoré by nás mohli zaujímať, sme sa na ne mohli konečne vrhnúť a zalistovať si v nich. Návšteva pána Mrkvičku opäť dopadla nad naše očakávania a tešíme sa na nové knihy v našej školskej či domácej knižnici.
V krátkej previerke sme si overili svoje vedomosti z tém: slovesný spôsob, príslovky, citoslovcia a priama reč.
|
ObsahČo sa učíme, čomu sa venujeme, čo spoznávame, čo tvoríme. Archívy
May 2017
Kategórie
All
|