Ako sme gruntovali s agentúrou

Na konci augusta sa naša škola presťahovala. Zastupiteľstvo Banskobystrického samosprávneho kraja sa rozhodlo, že nám prenajme budovu, z ktorej sa pred dvoma rokmi odsťahovalo gymnázium. Odvtedy sa o budovu ani o okolitú záhradu nikto nestaral.

V novej budove sme spoločne so združením umelcov Štokovec, priestor pre kultúru. Zatiaľ jej hovoríme ŠKOLA. Usilovne sme pracovali, aby sme upratali a zariadili budovu. Podarilo sa nám zabývať sa, ale nejak nám z toho úsilia došli sily...

Novú energiu nám priniesli ľudia, ktorí pracujú pre Rozvojovú agentúru BBSK a pre Oblastnú organizáciu cestovného ruchu. Chystali jesennú gruntovačku a rozhodli sa, že pomôžu poupratovať priestor okolo budovy našej ŠKOLY. Nápad nás veľmi nadchol. Aj my sme verejnosť, ktorá žije v Banskobystrickom samosprávnom kraji. Záleží nám na tom, aby sme náš spoločný majetok dobre spravovali a starali sa oň.
​
Rozhodli sme sa, že gruntovaniu budeme venovať jednu našu spoločnú aktivitu vo štvrtok 19. októbra 2018. Chcelo to trochu času na plánovanie – bolo treba sa stretnúť s ľuďmi z BBSK, zo Štokovca, všetko premyslieť, dohodnúť a pripraviť. Na aktivitu sme pozvali aj rodičov a dúfali, že niektorí si nájdu čas a prídu. Siedmaci sa snažili motivovať seba aj ostatných trochou poézie.

​Ujasnili sme si, čo je to Banskobystrický samosprávny kraj, ako s nami súvisí. Vysvetlili sme si, čo a ako budeme gruntovať. Dohodli sme sa, že budeme počas práce na spoločnej aktivite sledovať, ako súvisí s predmetmi, ktoré máme v rozvrhu. Vytvorili sme zmiešané pracovné skupiny. Tentokrát sa nám to podarilo prekvapivo rýchlo a hladko, až sme museli začať v predstihu oproti oproti časovému plánu. 

Ku zmiešaným skupinám školákov a učiteľov sa pridali rodičia, zamestnanci BBSK, umelci zo Štokovca a ich priaznivci. Členovia skupín „strihanie“, „hrabanie a čistenie“ a „kompostovanie“ dostali náradie a krátke školenie o bezpečnosti práce. Nedočkavo sa vrhli do práce. Kým ich usmernila pani záhradná architektka, pracovali trochu živelne. ​

​Po jej inštrukciách si všetci našli svoje pracoviská. Strihali, hrabali, pílili, zbierali odpadky, odnášali a odvážali konáre. 

​Podarilo sa  im upraviť živý plot, ktorý lemuje časť záhrady nad plavárňou. Obstrihali prerastené kríky do potrebnej výšky. Vyčistili priestor pod platanom, kde vzniklo miesto na učenie aj oddych. Sčasti vyčistili nahusto zarastený priestor tesne  pod budovou. Vznikla obrovská kopa odpadu, ktorý poobede odviezlo nákladné auto. Pri nakladaní sa zapotili už iba dospeláci. 

Vyčerpané deti obedovali, oddychovali. Starší žiaci ešte zvládli reflexiu dopoludnia aj kúsok popoludňajšieho vyučovania podľa rozvrhu.
​
Pri namáhavej fyzickej práci vonku každý rýchlo vyhladne. Boli sme na to pripravení. V útrobách školy sa nenápadne chystal záhradný bufet. Bufetári sa zorientovali v surovinách, ktoré už boli pripravané a pohotovo dokúpili tie, ktoré chýbali. Umyli si ruky, natiahli rukavice, vyhrnuli rukávy a pustili sa do prípravy občerstvenia. Krájali rožky a vianočky, pripravovali syrovú, džemovú nátierku aj šmirkas (bryndzovú nátierku). Palacinky urobili laktózové aj bezlaktózové. Krájali zeleninu, natierali chlebíky, chystali jednohubky. Mysleli aj na pitný režim – nachystali litre čaju a jablkovej šťavy. 

​Každý mal niečo na starosti, pri práci sa aj striedali. Všetko to prestreli pri vstupe do záhrady. Po jedle sa len tak zaprášilo. 

​No, a  mohlo začať nekonečné umývanie riadu a upratovanie. V čase obeda sa ešte podávala káva pre dospelákov, ktorí nám prišli pomôcť. Práca v zákulisí gruntovačky bola neviditeľná, ale bez bufetárov by v záhrade toho toľko určite neurobili.

​Zdanlivo neviditeľne pracovala aj skupina maliarov. Rozhodli sa niečo urobiť s prázdnou vyblednutou stenou vo vstupnom priestore do ŠKOLY. Namaľovať stenu, to ale nie je len tak. Rozhodli sa hľadať inšpiráciu u  Friedricha Hundertwassera. Ten si plochu / budovu rozdelil na jednotlivé pásy a do tých vložil rôzne detaily. Podobne pracovali aj maliari v ŠKOLE.  Po dôkladnej prípraves maliarskymi valcami a valčekmi natreli “svoju” časť steny. Potom na ňu maľovali všelijaké motívy - ornament, zviera, postavy, stromy, kvety, auto, jablko aj Apple. 

​Každú maľbu olemovali farebným okrajom. Všetko dôkladne upratali. Vstup do ŠKOLY je teraz plný našich spontánnych maliarskych výtvorov.

​V priebehu dopoludnia pre nás záhradná architektka urobila dve komentované prehliadky záhrady. Vysvetlila, ako sa verejné záhrady vysádzali v minulosti (tuje, iné ihličnany, okrasné kríky). Veľa nám porozprávala o tom, ako sa záhrady tvoria teraz, aký úžitok môžu prinášať, ako môžu vytvárať priestor pre život rôznych organizmov a naše spolužitie s nimi. 

​My sme potom začali premýšľať, akú chceme mať my našu záhradu okolo ŠKOLY. Nápady sme písali a kreslili na kartičky. Máme ich odložené.