Ako sme sa učili o ekosystéme lesa

Počas ostatných dvoch blokov biológie sme sa venovali základom ekosystémov a fungovaniu lesa. Vytvorili sme ekologickú sieť lesného ekosystému a snažili sa v nej opísať všetky medzi nami vytvorené vzťahy. Zistili sme, ktoré organizmy, alebo časti ekosystému sa bez seba nezaobídu, ktoré vzájomne spolupracujú a to, že každý malý kus väčšieho celku je dôležitý. Okrem toho sme vyskúšali aj to, čo by sa stalo, ak by niektorý člen z ekosystému (zo siete) vypadol. Ako by to ovplyvnilo (narušilo) vzťahy?

Ďalej sme sa v rámci témy pristavili pri potravných vzťahoch s dvadsiatimi prvkami a mapovaniu susedských ekosystémov cez farebné modely. Žltý pohár bol príkladom ekosystému lesa, červený zas lúčneho ekosystému. A prázdny pohár medzi nimi? To už bola úloha pre žiakov. Čo sa udeje s farbami, ekosystémami, druhmi a kde ich do mapy správne zakresliť tak, aby súhlasili s vytvoreným farebným modelom?  ​

V závere bloku sme plánovali ďalší štvrťrok. Skupiny piatakov a šiestakov si vybrali a usporiadali témy, ktorým sa chcú až do leta venovať. Piataci začnú lesnými cicavcami a šiestaci bunkami. Bolo zaujímavé sledovať, ako každý z nás pristupuje k slobodnej voľbe a ako vníma osobnú zodpovednosť za to, čomu sa bude v škole venovať.

​Zhodli sme sa, že by sme sa mali častejšie učiť vonku. Vodárenská nádrž, Botanická záhrada, Červená Studňa... už sa chystáme!